GUÍA DE LECTURA UNIDAD 5.

GUÍA DE LECTURA UNIDAD 5.

 Peusner, Pablo. El sufrimiento de los niños. (primera parte)

           Capítulo 1.

1-     Utilización del genitivo. Ambigüedad en los significados.

2-     Diferencias entre niño  sujeto. Consecuencias.

3-     Relación entre cantidad y Otro de la acción específica.

4-     Series complementarias freudianas y retrabajo realizado por el autor.

5-     Cuando el niño es el que sufre.

6-     Cuando el Otro es el que sufre por los niños.

7-     Escila y Caribdis. Reseñe y articule con la argumentación del capítulo.

8-     Qué demandan los niños al analista?

Capítulo 2

1-Diferencia entre escenificación de la amenaza de castración y amenaza de castración como concepto articulable a una estructura .

2- Escena del nacimiento del hermanito. Momento desencadenante. Castración del Otro.

Capítulo 3.

1-     Relacione Organización genital infantil y sufrimiento de los niños.

2-     Pasaje de la amenaza al Complejo de castración.

3-     Elección forzada.

4-     Complejo de castración y complejo de Edipo femenino.

5-     La castración como premisa.

6-     Qué espera es el tiempo del sufrimiento de los niños?